L’évaluation, levier pour l’enseignement et la formation
Ni le titre de l’ouvrage ni celui de la collection dans laquelle il paraît, pourtant fort clairs, ne suffisent à annihiler les appréhensions suscitées par tout ouvrage portant sur l’évaluation en éducation : la liste est longue des représentations contradictoires liées à l’évaluation en éducation....
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2019
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Ni le titre de l’ouvrage ni celui de la collection dans laquelle il paraît, pourtant fort clairs, ne suffisent à annihiler les appréhensions suscitées par tout ouvrage portant sur l’évaluation en éducation : la liste est longue des représentations contradictoires liées à l’évaluation en éducation. Le pire aurait été sans doute, pour les auteures, de l’ignorer. Elles s’en gardent bien, n’hésitant pas, dès l’introduction, à rappeler les titres Évaluer tue (Pfauwadel, 2010) ou La tyrannie de l’... |
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