Pérou. Le Projet éducatif national Amérique latine 2021
L’auteur remercie Jean-Marie De Ketele, Pierre-Louis Gauthier et Philippe Rabaté.De nombreux questionnements sur les politiques éducatives agitent aujourd’hui le Pérou. Des organisations d’éducateurs s’efforcent d’orienter l’éducation à partir des expériences personnelles et collectives que mènent...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | L’auteur remercie Jean-Marie De Ketele, Pierre-Louis Gauthier et Philippe Rabaté.De nombreux questionnements sur les politiques éducatives agitent aujourd’hui le Pérou. Des organisations d’éducateurs s’efforcent d’orienter l’éducation à partir des expériences personnelles et collectives que mènent les étudiants à l’école ; la naissance d’une éducation de qualité fondée sur la formation de valeurs devient une nécessité impérieuse.Après la réforme éducative qui débuta en 1970 sous l’impulsion ... |
|---|