Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Étude comparative / « Réformer l’éducation en Europe du Nord »
Deux ouvrages, collectifs l’un et l’autre, simultanés dans leur parution, nous ont semblé justifier d’une présentation les mettant en rapport. L’un et l’autre en effet se situent dans une démarche comparatiste – le livre plus explicitement que la revue –, et ont en commun de proposer une comparaiso...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2019
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Deux ouvrages, collectifs l’un et l’autre, simultanés dans leur parution, nous ont semblé justifier d’une présentation les mettant en rapport. L’un et l’autre en effet se situent dans une démarche comparatiste – le livre plus explicitement que la revue –, et ont en commun de proposer une comparaison ou des accès à la comparaison fondés sur les histoires en chair et en idées des systèmes et des cultures, ce qui distingue ce travail des comparaisons à fondement d’enquêtes quantitatives, dont l... |
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