Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
Depuis les années 1980, l’État chilien a fait le choix de créer un marché de l’éducation en finançant la quasi-totalité de l’éducation par l’intermédiaire de bons d’éducation (vouchers) versés aux écoles choisies par les parents, créant ainsi les conditions d’un développement considérable de l’ensei...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Fag: | |
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