Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation

Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation

Depuis les années 1980, l’État chilien a fait le choix de créer un marché de l’éducation en finançant la quasi-totalité de l’éducation par l’intermédiaire de bons d’éducation (vouchers) versés aux écoles choisies par les parents, créant ainsi les conditions d’un développement considérable de l’ensei...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:URI:https://journals.openedition.org/ries,
প্রধান লেখক: Bellei, Cristián
বিন্যাস: Article ou chapitre numérique
ভাষা:Français
প্রকাশিত: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2022
বিষয়গুলি:
réforme
école privée
école publique
financement de l’éducation
educational financing
reform
private schools
public schools
financiación de la educación
reforma
escuela privada
escuela pública
অনলাইন ব্যবহার করুন:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:ries_7521
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:ries_7521 https://doi.org/10.4000/ries.7521 urn:doi:10.4000/ries.7521 fr https://journals.openedition.org/ries/7521 2022-04-20T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/kdk2 All rights reserved Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation Revue internationale d'éducation de Sèvres France Education international info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590 URI:https://journals.openedition.org/ries Bellei, Cristián réforme école privée école publique financement de l’éducation Chili educational financing reform private schools public schools financiación de la educación reforma escuela privada escuela pública Depuis les années 1980, l’État chilien a fait le choix de créer un marché de l’éducation en finançant la quasi-totalité de l’éducation par l’intermédiaire de bons d’éducation (vouchers) versés aux écoles choisies par les parents, créant ainsi les conditions d’un développement considérable de l’enseignement privé. L’accroissement escompté des performances du système éducatif ne s’est pas produit et la ségrégation sociale s’est accrue. Depuis, les politiques éducatives successives ont tenté de corriger ces effets non désirés, à travers une intervention croissante de l’État dans le fonctionnement du système éducatif, en s’attaquent à la qualité des enseignants au travers de leur formation et de leur statut, en intervenant dans la gestion des établissements aux performances insuffisantes et en éliminant les droits d’inscriptions demandés aux familles. Since the 1980s the Chilean state has opted for a market-based education system by funding almost all education through vouchers paid to the schools chosen by parents. The private sector has expanded considerably. However, the anticipated improvement in the performance of the education system has not materialized and social segregation has increased. Since then, successive education policies have attempted to correct these unwanted effects through increasing state intervention in the running of the education system: the state has tackled the quality of teaching by organizing teacher training and improving the status of teachers, by intervening in the management of poorly performing schools and by abolishing the registration fees some schools were requesting of families.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic réforme
école privée
école publique
financement de l’éducation
educational financing
reform
private schools
public schools
financiación de la educación
reforma
escuela privada
escuela pública
spellingShingle réforme
école privée
école publique
financement de l’éducation
educational financing
reform
private schools
public schools
financiación de la educación
reforma
escuela privada
escuela pública
Bellei, Cristián
Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
description Depuis les années 1980, l’État chilien a fait le choix de créer un marché de l’éducation en finançant la quasi-totalité de l’éducation par l’intermédiaire de bons d’éducation (vouchers) versés aux écoles choisies par les parents, créant ainsi les conditions d’un développement considérable de l’enseignement privé. L’accroissement escompté des performances du système éducatif ne s’est pas produit et la ségrégation sociale s’est accrue. Depuis, les politiques éducatives successives ont tenté de corriger ces effets non désirés, à travers une intervention croissante de l’État dans le fonctionnement du système éducatif, en s’attaquent à la qualité des enseignants au travers de leur formation et de leur statut, en intervenant dans la gestion des établissements aux performances insuffisantes et en éliminant les droits d’inscriptions demandés aux familles.
author Bellei, Cristián
author_facet Bellei, Cristián
author_sort Bellei, Cristián
title Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
title_short Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
title_full Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
title_fullStr Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
title_full_unstemmed Lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
title_sort lorsque le système de financement constitue le problème : l’expérience chilienne des chèques en éducation
publisher Revue internationale d'éducation de Sèvres
publishDate 2022
container_title URI:https://journals.openedition.org/ries
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.7521
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/7521
_version_ 1877240483359490048

অনুরূপ উপাদানগুলি