Colloque 2019 : Conditions de réussite des réformes en éducation, 12-14 juin 2019, CIEP
La Revue internationale d’éducation de Sèvres organise au CIEP, du 12 au 14 juin 2019, son 4e colloque international, sur le thème des « Conditions de réussite des réformes en éducation ». Cet événement rassemble une soixantaine d’intervenants, ministres et anciens ministres de l’éducation, ainsi qu...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | La Revue internationale d’éducation de Sèvres organise au CIEP, du 12 au 14 juin 2019, son 4e colloque international, sur le thème des « Conditions de réussite des réformes en éducation ». Cet événement rassemble une soixantaine d’intervenants, ministres et anciens ministres de l’éducation, ainsi que des chercheurs et des acteurs de l'éducation des cinq continents (30 pays). Au cœur du colloque se trouve une question essentielle : que faut-il entendre par la réussite d’un système éducatif et pourquoi certains systèmes éducatifs réussissent-ils mieux que d’autres ? Peut-on identifier un certain nombre de conditions favorables pour espérer qu’une réforme puisse transformer effectivement et positivement le système éducatif d’un pays ? L’ambition est de parvenir à mettre en évidence des leviers utiles pour l’action, en prenant en compte différents registres : celui de la décision politique, celui des divers acteurs de l’éducation chargés de la mise en œuvre, ainsi que celui de l’évaluation et de la recherche. Le colloque est ouvert sur invitation à 120 participants français et étrangers. Les études de cas sont disponibles en ligne. L’ensemble des plénières est disponible sur la chaîne YouTube du CIEP : http://bit.ly/YouTubeCIEP The Revue Internationale d’Education de Sèvres will organize, from 12 to 14 June 2019, an international symposium entitled "The Conditions for Successful Educational Reforms". The symposium will bring together around sixty high-level speakers, ministers and former ministers of education, researchers and academies, as well as trainers and education officials from 30 countries. At the heart of this symposium is an essential question: what is meant by the success of an education system, and why do some education systems do better than others? Can we identify a number of conditions that are essential if a reform is to hope to effectively and positively transform a country's education system? The aspiration of the symposium is to highlight a number of useful levers for action, taking into account different registers: political decision-making, the various educational actors in charge of implementation, as well as evaluation and research. The symposium will bring together around sixty high-level speakers, ministers and former ministers of education, researchers and academies, as well as trainers and education officials from more than twenty countries. It will be open by invitation to 120 French and foreign participants. The case studies and the conference bibliography are available online. All the plenary sessions are available on CIEP’s YouTube channel: http://bit.ly/YouTubeCIEP |
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