Marie-Claude Blais, Marcel Gauchet, Dominique Ottavi, Conditions de l’éducation
L’École n’est pas en très bonne santé. Beaucoup le déplorent et tentent, à leur niveau de responsabilité, de proposer des remèdes. En France, le gouvernement a récemment légiféré, l’administration centrale de l’éducation nationale poursuit son processus de déconcentration, les responsables territor...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | L’École n’est pas en très bonne santé. Beaucoup le déplorent et tentent, à leur niveau de responsabilité, de proposer des remèdes. En France, le gouvernement a récemment légiféré, l’administration centrale de l’éducation nationale poursuit son processus de déconcentration, les responsables territoriaux – recteurs et inspecteurs d’académie – modernisent leur mode de pilotage, les inspecteurs et chefs d’établissement privilégient l’accompagnement des acteurs plutôt que leur encadrement strict ... |
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