Références bibliographiques du dossier « Conflits de vérités à l’école »
Quelle(s) vérités enseigne l’école ? Sont-elles contestées ? Comment sont-elles travaillées dans le système scolaire ? Y a-t-il conflit entre des régimes et de vérité ? Quelles sont les pratiques des enseignants face à la controverse ?Enjeux épistémologiques, enjeux didactiques, enjeux disciplinair...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Quelle(s) vérités enseigne l’école ? Sont-elles contestées ? Comment sont-elles travaillées dans le système scolaire ? Y a-t-il conflit entre des régimes et de vérité ? Quelles sont les pratiques des enseignants face à la controverse ?Enjeux épistémologiques, enjeux didactiques, enjeux disciplinaires, question des identités, des croyances, du pouvoir, conflits de valeurs, etc. : les problématiques et enjeux soulevés par le sujet, miroir de la complexité des sociétés contemporaines, sont nomb... |
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