Filières et disparités sociales et régionales dans le système scolaire allemand
De par sa structure, en faisant référence à la notion d’élèves « différemment doués », le système éducatif allemand procède à une sélection précoce dans la scolarité des élèves. Bien qu’on insiste en Allemagne sur l’aspect social et sur l’égalité des chances, il n’est pas politiquement possible de...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | Tarazona, Mareike |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Gepubliceerd in: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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