Entre héritage et globalisation : l’urgence d’une réforme de l’école au Cameroun
Sur bien des aspects, historique, colonial, socioculturel, géographique, religieux, humain, linguistique, le Cameroun est le pays de la diversité. Pays de contrastes, on le présente comme l’Afrique en miniature ou le microcosme de l’Afrique. Ses spécificités sont assez représentatives des autres co...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Udgivet: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Sur bien des aspects, historique, colonial, socioculturel, géographique, religieux, humain, linguistique, le Cameroun est le pays de la diversité. Pays de contrastes, on le présente comme l’Afrique en miniature ou le microcosme de l’Afrique. Ses spécificités sont assez représentatives des autres contextes africains au sud du Sahara. Vouloir mener une étude du système scolaire camerounais, c’est en raccourci tenter de cerner le « processus » de scolarisation dans les pays africains où se pose... |
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