Compétences et contenus. Les curriculums en question, François Audigier (dir.), Nicole Tutiaux-Guillon (dir.)
L’ouvrage s’articule autour de huit articles de chercheurs en sciences de l’éducation également impliqués dans la formation des maîtres, issus de la réflexion menée au cours et à la suite d’un symposium du réseau Recherche en éducation et formation, en 2003. La question curriculaire, et en particul...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | L’ouvrage s’articule autour de huit articles de chercheurs en sciences de l’éducation également impliqués dans la formation des maîtres, issus de la réflexion menée au cours et à la suite d’un symposium du réseau Recherche en éducation et formation, en 2003. La question curriculaire, et en particulier les processus mis en œuvre lors d’une stratégie de changement, est particulièrement au cœur de ces contributions ; leur point commun étant l’introduction de la notion de compétences dans les ré... |
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