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BOLSTERLI Michèle dir., MAULINI Olivier dir., L’entrée dans l’école : rapport au savoir et premiers apprentissages, De Boeck/Bruxelles, 2007, 171 p. (Perspectives en éducation et formation)Quel est le lien entre le rapport au savoir de l’école et le rapport au savoir des élèves ? Le champ d’étude d...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2011
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | BOLSTERLI Michèle dir., MAULINI Olivier dir., L’entrée dans l’école : rapport au savoir et premiers apprentissages, De Boeck/Bruxelles, 2007, 171 p. (Perspectives en éducation et formation)Quel est le lien entre le rapport au savoir de l’école et le rapport au savoir des élèves ? Le champ d’étude de l’ouvrage porte sur les premières années de scolarité dans trois pays (Belgique, France et Suisse). La première partie analyse les intentions et les pratiques pédagogiques des enseignants et les ... |
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