Marie-France Lange et Nolwen Henaff (sous la direction de), « Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs du Sud »
Par définition collectifs, les numéros de revues peuvent selon les cas être lus soit dans la perspective mise en avant par les responsables du numéro, soit pour chacun des articles contributeurs. Cette livraison de Tiers-Monde (revue de l’Institut d’étude et de développement économique et social de...
Saved in:
| In: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2016
|
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Par définition collectifs, les numéros de revues peuvent selon les cas être lus soit dans la perspective mise en avant par les responsables du numéro, soit pour chacun des articles contributeurs. Cette livraison de Tiers-Monde (revue de l’Institut d’étude et de développement économique et social de l’Université Paris 1), qui consacre de temps à autre un numéro aux questions d’éducation, permet les deux entrées, les articles pouvant chacun susciter un intérêt autonome pour le lecteur, par leu... |
|---|