Francesco Susi, École et démocratie en Italie : de l’Unité à la fin du XXe siècle
L’Italie, en, matière d’éducation, n’a jamais fait partie des pays qui se sont exposés, sur la scène internationale, pour faire valoir tel ou tel modèle. On a souvent rattaché le système italien aux modèles méditerranéens, en cherchant plus ce qui le rapprochait d’autres modèles que ce qui le carac...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2016
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | L’Italie, en, matière d’éducation, n’a jamais fait partie des pays qui se sont exposés, sur la scène internationale, pour faire valoir tel ou tel modèle. On a souvent rattaché le système italien aux modèles méditerranéens, en cherchant plus ce qui le rapprochait d’autres modèles que ce qui le caractérisait. Précisément, c’est en raison de la relative proximité des systèmes italien et français que nous identifions plus fortement, grâce à ce livre, des différences qui nous permettent de mieux ... |
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