Colloque 2014 : L’éducation en Asie en 2014 : Quels enjeux mondiaux ? 12, 13 et 14 juin 2014, CIEP
À l’occasion du 20e anniversaire de la Revue internationale d’éducation de Sèvres, le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) organise, du 12 au 14 juin 2014, un colloque international intitulé : « L’éducation en Asie en 2014 : quels enjeux mondiaux ? ». Une approche comparatiste et plurid...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | À l’occasion du 20e anniversaire de la Revue internationale d’éducation de Sèvres, le Centre international d’études pédagogiques (CIEP) organise, du 12 au 14 juin 2014, un colloque international intitulé : « L’éducation en Asie en 2014 : quels enjeux mondiaux ? ». Une approche comparatiste et pluridisciplinaire. Ce colloque vise à mieux connaître et comprendre les réalités éducatives d’une région diverse et majeure. Il s’agira également de réfléchir aux réponses apportées par les pays d’Asie à leurs propres défis en matière d’éducation et à l’intérêt qu’elles présentent pour le monde extra-asiatique. Si les questions posées aux systèmes éducatifs asiatiques seront celles que les comparatistes posent dans toutes les régions du monde, on étudiera aussi, plus fortement, les liens entre éducation, traditions et civilisation, à la fois dans ces pays et en les comparant à d’autres. Le colloque traitera principalement de l’enseignement scolaire. Une quarantaine d’intervenants, venant d’une vingtaine de pays, sont invités à réfléchir autour de trois grands axes : 1) Systèmes éducatifs d’Asie : quelles représentations de l’école ? 2) Systèmes éducatifs d’Asie : organisations, stratégies et résultats ? 3) L’Asie de l’éducation et le reste du monde : vers des modèles asiatiques ? Vers des perspectives de compétition ou de coopération ? Quelles « Asies ? » Si l’éducation en Asie se structure spécifiquement autour de deux grandes expériences éducatives, celle de l’Asie sinisée et celle de la tradition indienne, d’autres traditions éducatives moins propres à l’Asie, comme la tradition musulmane, seront aussi considérées, de même que les développements historiques, idéologiques et politiques spécifiques selon les pays. Le regard portera notamment sur les situations suivantes : Chine, Corée du Sud, Hong-Kong, Inde, Indonésie, Japon, Laos, Malaisie, Pakistan, Singapour, Sri Lanka, Taiwan, Vietnam. Publications et mise en ligne. Les 24 études de cas présentées dans les ateliers sont publiées en ligne, en français et en anglais. Une importante bibliographie annotée, produite pour le colloque par le centre de ressources et d’ingénierie documentaires (CRID) du CIEP, ainsi que des fiches pays synthétisant les principales données disponibles sur les systèmes éducatifs asiatiques, sont disponibles en ligne sur le site du CIEP. Le numéro 68 (avril 2015) de la Revue internationale d’éducation de Sèvres reprend et prolonge les travaux menés durant le colloque. For the 20th anniversary of the Revue internationale d’éducation de Sèvres, the Centre international d’études pédagogiques (CIEP) organises on 12, 13 and 14 June 2014 an international conference entitled “Education in Asia in 2014: What Global Issues?”. A comparatist and pluridisciplinary approach.The conference aims to raise awareness and promote a better understanding of the educational realities of this diverse and important region. The conference will also provide an opportunity to consider how Asian countries are responding to their own educational challenges, and the relevance of these responses outside Asia. The questions asked of Asian education systems will be those that comparative specialists ask the world over, but it is also important to consider the links between education, traditions and civilisations, both within Asian countries and in comparison with others. The focus of the conference will be on school education. Bringing together 40 speakers from around twenty countries, the conference will be organized around the following three core strands: 1) Asia’s education systems: How is school represented? 2) Asia’s education systems: Organizations, strategies and results? 3) Education in Asia and across the world: Towards Asian models? Towards competition or cooperation? Which “Asias” are we referring to?While education in Asia is based specifically around two key educational experiences, that of Chinese-influenced Asia and that of the Indian traditions, other educational traditions and contexts that are less specific to Asia, such as the Muslim tradition, will also be taken into account, as well as the historical, ideological and political developments particular to each country. The following contexts will be considered: China, South Korea, Hong Kong, India, Indonesia, Japan, Laos, Malaysia, Pakistan, Singapore, Sri Lanka, Taiwan and Vietnam. Publications and online content. The 24 case studies from the workshops are published online in French and English.An extensive annotated bibliography, produced for the conference by the CIEP’s Resource and Documentary Centre (CRID), and country profiles giving a broad outline of Asian education systems are available online. Issue 68 (April 2015) of the Revue internationale d’éducation de Sèvres further explores the issues discussed during the conference. |
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