Expérimentation d’un nouvel outil
La réforme du système éducatif espagnol, votée en 1990, comprend la mise en place d’une évaluation nationale. Par niveaux et par disciplines, une instrumentation doit être élaborée : cette démarche est illustrée ici par l’analyse de la phase d’expérimentation, préalable à l’introduction généralisée...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | La réforme du système éducatif espagnol, votée en 1990, comprend la mise en place d’une évaluation nationale. Par niveaux et par disciplines, une instrumentation doit être élaborée : cette démarche est illustrée ici par l’analyse de la phase d’expérimentation, préalable à l’introduction généralisée de l’évaluation de l’éducation physique. |
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