Introduction
Après une période de relative éclipse, l'économie de l'éducation est de nouveau mobilisée, depuis les années quatre-vingt, pour contribuer à la prise de décision et à l'évaluation en matière de politiques éducatives. Traditionnellement, l'économie de l'éducation a été utili...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Après une période de relative éclipse, l'économie de l'éducation est de nouveau mobilisée, depuis les années quatre-vingt, pour contribuer à la prise de décision et à l'évaluation en matière de politiques éducatives. Traditionnellement, l'économie de l'éducation a été utilisée, d'une part, pour mieux appréhender la relation complexe entre les besoins en personnels qualifiés et l'offre - nécessairement diversifiée - des diverses composantes des systèmes d'éducation et de formation, et, d'autr... |
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