École, multimédia et Internet
Pour l’école du XXIe siècle, l’utilisation des nouvelles technologies est un enjeu majeur qui rentre dans ses missions de formation des futurs citoyens. Elle se doit, en effet, de répondre aux exigences de la société de l’information, comme elle a répondu aux exigences de la société industrielle, mê...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Pour l’école du XXIe siècle, l’utilisation des nouvelles technologies est un enjeu majeur qui rentre dans ses missions de formation des futurs citoyens. Elle se doit, en effet, de répondre aux exigences de la société de l’information, comme elle a répondu aux exigences de la société industrielle, même s’il lui en coûte d’importants efforts tant collectifs qu’individuels, économiques que sociaux. |
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