Louise Archer et Becky Francis. Understanding Minority Ethnic Achievement. Race, gender, class and “success”
La Grande-Bretagne constitue en quelque sorte un moyen terme en matière d’« ethnicité », dans la mesure où l’appartenance « ethnique » est reconnue dans les politiques publiques (contrairement à la France par exemple) sans que le regroupement des « communautés » conduise à des situations de quasi-g...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | La Grande-Bretagne constitue en quelque sorte un moyen terme en matière d’« ethnicité », dans la mesure où l’appartenance « ethnique » est reconnue dans les politiques publiques (contrairement à la France par exemple) sans que le regroupement des « communautés » conduise à des situations de quasi-ghetto, comme cela peut être le cas aux États-Unis. Le pays a une tradition de suivi statistique par origine ethnique et la loi de 2000 sur les « relations raciales » oblige le secteur public, et le... |
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