La littérature à l’école en Chine
L’article présente la nature, l’objectif et le statut du cours de « yuwen » à l’école chinoise, où est assuré l’enseignement de la langue, de la littérature et des cultures chinoises. Il montre son importance dans le dispositif général de formation et son inscription dans un projet humaniste. Analys...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | L’article présente la nature, l’objectif et le statut du cours de « yuwen » à l’école chinoise, où est assuré l’enseignement de la langue, de la littérature et des cultures chinoises. Il montre son importance dans le dispositif général de formation et son inscription dans un projet humaniste. Analysant des manuels utilisés dans la province de Shanghaï et l’articulation entre textes anciens, plus récents, voire traduits, les auteurs concluent à l’équilibre d’ensemble du yuwen tout en observant la montée de formes de réticences chez certains élèves. |
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