L’éducation de base confrontée aux préoccupations culturelles et sociales
Six points ont été soulevés au cours des interventions qui portaient sur les thèmes suivants :pour une réforme de l’enseignement : l’éducation de base prépare-t-elle tous les élèves à une éducation tout au long de la vie ?éducation et mondialisation en Tunisie,une nouvelle approche de l’éducation :...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Six points ont été soulevés au cours des interventions qui portaient sur les thèmes suivants :pour une réforme de l’enseignement : l’éducation de base prépare-t-elle tous les élèves à une éducation tout au long de la vie ?éducation et mondialisation en Tunisie,une nouvelle approche de l’éducation : la population adulte et l’éducation tout au long de la vie,le concept d’éducation intégrale : une expérience menée au Cameroun face aux défis du sida,éducation et société multiculturelle.En premie... |
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