L’évaluation, outil de pilotage
Depuis plusieurs années, le ministère de l’Éducation guinéen a entrepris une évaluation de l’enseignement primaire dans le cadre du projet d’amélioration de la qualité de l’éducation. Au-delà d’une simple mesure du niveau des élèves, il s’agit de déterminer les facteurs sur lesquels un ministère peu...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Depuis plusieurs années, le ministère de l’Éducation guinéen a entrepris une évaluation de l’enseignement primaire dans le cadre du projet d’amélioration de la qualité de l’éducation. Au-delà d’une simple mesure du niveau des élèves, il s’agit de déterminer les facteurs sur lesquels un ministère peut intervenir pour accroître cette qualité. Les analyses montrent que le fonctionnement du système est au centre des progrès éventuels et que des pratiques pédagogiques efficaces sont déjà à l’oeuvre, qu’il suffit de promouvoir. |
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