Références bibliographiques du dossier : « le plaisir et l’ennui à l’école »
À l’heure où les systèmes éducatifs sont jugés sur leurs résultats, il existe un intérêt grandissant pour le rôle des émotions et de la motivation dans la réussite scolaire des élèves. L’affectivité à l’école, et plus spécifiquement l’ennui et son antidote, la motivation, ont été l’objet de nombreu...
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| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:ries_2113 https://doi.org/10.4000/ries.2113 urn:doi:10.4000/ries.2113 fr https://journals.openedition.org/ries/2113 2012-07-20T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/kcyk All rights reserved Références bibliographiques du dossier : « le plaisir et l’ennui à l’école » À l’heure où les systèmes éducatifs sont jugés sur leurs résultats, il existe un intérêt grandissant pour le rôle des émotions et de la motivation dans la réussite scolaire des élèves. L’affectivité à l’école, et plus spécifiquement l’ennui et son antidote, la motivation, ont été l’objet de nombreuses études ces dernières années.Pour cette bibliographie non exhaustive, il a semblé pertinent de sélectionner des références récentes qui empruntent à différents champs d’étude : philosophie, soci... Revue internationale d'éducation de Sèvres France Education international info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590 URI:https://journals.openedition.org/ries Plumelle, Bernadette apprentissage élève échec scolaire rapport au savoir ennui motivation réussite angoisse plaisir modèle culturel |
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À l’heure où les systèmes éducatifs sont jugés sur leurs résultats, il existe un intérêt grandissant pour le rôle des émotions et de la motivation dans la réussite scolaire des élèves. L’affectivité à l’école, et plus spécifiquement l’ennui et son antidote, la motivation, ont été l’objet de nombreuses études ces dernières années.Pour cette bibliographie non exhaustive, il a semblé pertinent de sélectionner des références récentes qui empruntent à différents champs d’étude : philosophie, soci... |
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