Gérer les incertitudes : la leçon de Gustave Monod
Si notre époque ressent fortement les incertitudes du monde, ses inquiétudes ne sont pas sans précédent. L’exemple de la démarche qui fut celle, en d’autres temps troublés, de grands réformateurs de l’éducation nationale en France permet d’analyser et d’affirmer des principes et une méthode. Sont ra...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Si notre époque ressent fortement les incertitudes du monde, ses inquiétudes ne sont pas sans précédent. L’exemple de la démarche qui fut celle, en d’autres temps troublés, de grands réformateurs de l’éducation nationale en France permet d’analyser et d’affirmer des principes et une méthode. Sont rappelées dans cet article les leçons que peut nous donner l’action conduite pendant deux décennies par Gustave Monod, fondateur du Centre international d’études pédagogiques, devenu France Éducation International (FEI). Cet exemple met en évidence l’importance d’une vision d’ensemble, inscrite dans la durée et respectueuse des acteurs. |
|---|