Le mythe du consensus
La Suisse connaît actuellement d’importantes réformes de la formation des enseignants. Dans sa partie francophone, une rénovation des plans d’études cadre est à l’œuvre, mais beaucoup d’enseignants estiment que l’injonction institutionnelle doit encore s’ajuster à la prise en compte de leur place, d...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | La Suisse connaît actuellement d’importantes réformes de la formation des enseignants. Dans sa partie francophone, une rénovation des plans d’études cadre est à l’œuvre, mais beaucoup d’enseignants estiment que l’injonction institutionnelle doit encore s’ajuster à la prise en compte de leur place, de leur individualité et de leur action au quotidien. |
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