Éducation aux médias : la formation des formateurs en Côte d’Ivoire. Une approche originale de l’Université catholique de l’Afrique de l’Ouest en contexte sociopolitique instable
En Côte d’Ivoire, le positionnement idéologique des médias ainsi que les nouvelles pratiques médiatiques des jeunes, avec le développement du numérique et des réseaux sociaux, suscitent à la fois des interrogations sur les systèmes traditionnels de transmission et une peur sociale, dans un contexte...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2025
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | En Côte d’Ivoire, le positionnement idéologique des médias ainsi que les nouvelles pratiques médiatiques des jeunes, avec le développement du numérique et des réseaux sociaux, suscitent à la fois des interrogations sur les systèmes traditionnels de transmission et une peur sociale, dans un contexte d’instabilité sociopolitique. L’expérience de la formation des formateurs en éducation aux médias de l’Université catholique de l’Afrique de l’Ouest (UCAO) est une offre originale capable de soutenir les politiques publiques, afin de transformer les éléments d’incertitude en chemin d’espérance pour la reconstruction du lien social et le vivre-ensemble. |
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