Le système éducatif de l’Angleterre et du Pays de Galles
Le système éducatif anglais s’enracine dans l’unité politique de l’Angleterre et du Pays de Galles, réalisée dès le XIIIe siècle, jetant les bases d’un développement similaire en matière éducative. Par la suite, il se développe dans le cadre d’un compromis entre l’initiative privée et l’État, ce de...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Le système éducatif anglais s’enracine dans l’unité politique de l’Angleterre et du Pays de Galles, réalisée dès le XIIIe siècle, jetant les bases d’un développement similaire en matière éducative. Par la suite, il se développe dans le cadre d’un compromis entre l’initiative privée et l’État, ce dernier marquant sa volonté de combler les lacunes sans pour autant se substituer aux structures existantes. Dès lors, les caractéristiques les plus saillantes laissent apparaître une grande complexi... |
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