Un témoignage sur la dérive autocratique en Hongrie et la résistance des enseignants
En Hongrie, les changements dans le monde de l’enseignement ont été mis en œuvre à petits pas, brique après brique, presque imperceptiblement, même pour les plus directement concernés – qui étaient comme la grenouille qui se fait gaiement cuire sans s’enfuir, si l’on débute la cuisson dans de l’eau...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | En Hongrie, les changements dans le monde de l’enseignement ont été mis en œuvre à petits pas, brique après brique, presque imperceptiblement, même pour les plus directement concernés – qui étaient comme la grenouille qui se fait gaiement cuire sans s’enfuir, si l’on débute la cuisson dans de l’eau agréablement tiède. Après un bref rappel de la chronologie, l’article montre comment le gouvernement hongrois illibéral a « cuit » l’éducation et ses acteurs, en diminuant les ressources, en centralisant, en supprimant la liberté des enseignants et en les intimidant. |
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