Promouvoir l’apprentissage des langues et la diversité linguistique en Europe
Après avoir rappelé que le contexte européen est éminemment favorable au multilinguisme, l’article liste les items qui sous-tendent l’apprentissage des langues. À partir du bilan des actuels programmes communautaires dressé en 2002, il précise les fondements d’une nouvelle politique incitative auprè...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2011
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Après avoir rappelé que le contexte européen est éminemment favorable au multilinguisme, l’article liste les items qui sous-tendent l’apprentissage des langues. À partir du bilan des actuels programmes communautaires dressé en 2002, il précise les fondements d’une nouvelle politique incitative auprès des États membres et concernant l’apprentissage précoce des langues, leur place dans le secondaire, la formation professionnelle, la formation aux adultes et la formation des professeurs. |
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