Angleterre : le A-Level en question
La publication en août dernier des résultats du A-level, examen sanctionnant la fin des études secondaires et ouvrant accès à l’université, a débouché sur une crise sans précédent. À la suite de nombreuses plaintes d’élèves, les responsables des principaux centres d’examens du royaume ont reconnu a...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | La publication en août dernier des résultats du A-level, examen sanctionnant la fin des études secondaires et ouvrant accès à l’université, a débouché sur une crise sans précédent. À la suite de nombreuses plaintes d’élèves, les responsables des principaux centres d’examens du royaume ont reconnu avoir, à cette occasion, délibérément sous-noté certains candidats afin de maintenir le prestige de l’examen face à des résultats jugés trop favorables. L’enjeu est de taille puisque les premières e... |
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