Le Sénégal vers un pilotage de l’éducation plus performant et plus lisible
La plupart des États du continent africain sont dotés de plans pluriannuels pour l’éducation assortis d’objectifs et d’indicateurs de suivi. Au Sénégal, ce plan sectoriel porte le nom de Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence – Éducation/Formation (Paquet-EF). Sou...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | La plupart des États du continent africain sont dotés de plans pluriannuels pour l’éducation assortis d’objectifs et d’indicateurs de suivi. Au Sénégal, ce plan sectoriel porte le nom de Programme d’amélioration de la qualité, de l’équité et de la transparence – Éducation/Formation (Paquet-EF). Sous l’impulsion du Partenariat mondial pour l’éducation s’est imposé depuis les années 2000 un processus de mise au point de ces plans désormais bien rodé en trois phases : une analyse sectorielle de... |
|---|