L’éducation au développement durable au Burkina Faso : orientations et contraintes
La nécessité de construire un monde plus responsable mobilise de plus en plus la communauté internationale et le Burkina Faso n’est pas en reste. Ce pays sahélo-saharien s’évertue à intégrer les principes, les valeurs et les pratiques du développement durable dans son système d’éducation et de forma...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | La nécessité de construire un monde plus responsable mobilise de plus en plus la communauté internationale et le Burkina Faso n’est pas en reste. Ce pays sahélo-saharien s’évertue à intégrer les principes, les valeurs et les pratiques du développement durable dans son système d’éducation et de formation. La prise en compte des préconisations de la communauté internationale et celle des orientations propres à la situation géo-climatique que connaît le Burkina Faso se côtoient et sont portées par des acteurs divers. La dynamique enclenchée ces dernières années permet d’entrevoir la co-construction d’un curriculum plus formel d’éducation au développement durable, en dépit du contexte de crise sécuritaire et humanitaire qui affecte l’éducation. |
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