Europe : vers un profil européen pour la formation des enseignants de langues étrangères ?
Le plan d’action de la Commission européenne pour « promouvoir l’apprentissage des langues et la diversité linguistique en Europe » a fortement insisté sur la formation des enseignants de langues étrangères, dont le rôle est crucial dans la création d’une Europe plurilingue et pluriculturelle. Un p...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Le plan d’action de la Commission européenne pour « promouvoir l’apprentissage des langues et la diversité linguistique en Europe » a fortement insisté sur la formation des enseignants de langues étrangères, dont le rôle est crucial dans la création d’une Europe plurilingue et pluriculturelle. Un projet de recherche en ce sens, financé par la Commission, est actuellement en cours à l’université de Southampton au Royaume-Uni. Son objectif principal est d’élaborer un profil pour la formation d... |
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