Angleterre : La réforme de la gestion des écoles : vers une privatisation ? Principe et origines de la loi éducative de mars 2006
Par 458 voix contre 115, la loi sur l’éducation de Tony Blair a été largement votée en mars 2006 en dépit de l’opposition d’une partie des travaillistes et grâce au soutien des conservateurs. Ce vote paradoxal s’explique par l’orientation donnée par le Premier ministre à sa politique éducative depu...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Par 458 voix contre 115, la loi sur l’éducation de Tony Blair a été largement votée en mars 2006 en dépit de l’opposition d’une partie des travaillistes et grâce au soutien des conservateurs. Ce vote paradoxal s’explique par l’orientation donnée par le Premier ministre à sa politique éducative depuis son arrivée au pouvoir. Pour renforcer la diversité et la qualité des établissements, Tony Blair a fait le choix de maintenir l’environnement concurrentiel entre les établissements scolaires int... |
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