Roger-François Gautier, Les contenus de l’enseignement secondaire dans le monde : états des lieux et choix stratégiques
L’enseignement secondaire dans le monde est généralement examiné au travers de ses structures, de son organisation, de son fonctionnement. Il est plus rare d’entrer dans cet ordre d’enseignement par les contenus proposés aux élèves. En privilégiant cette entrée, en abordant de surcroît la question...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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