Le coaching scolaire. Un marché de la réalisation de soi
Cet ouvrage propose une analyse sociologique documentée et passionnante d’une pratique qui se développe fortement en France depuis le début des années 2000 : le coaching scolaire. Le coaching est envisagé comme un « espace intermédiaire » (p. 11) entre l’école et la famille, espace vers lequel sont...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2021
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Cet ouvrage propose une analyse sociologique documentée et passionnante d’une pratique qui se développe fortement en France depuis le début des années 2000 : le coaching scolaire. Le coaching est envisagé comme un « espace intermédiaire » (p. 11) entre l’école et la famille, espace vers lequel sont externalisés des pratiques et des enjeux liés à la scolarité des élèves qui, par le passé, étaient pris en charge par ces deux institutions.Pour cela, la chercheuse s’appuie sur une méthodologie r... |
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