Grandes étapes des réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche en France, 1968-2020
Afin de faciliter la compréhension de notre entretien avec Christian Topalov à celles et ceux de nos lecteurs qui ne sont pas en familiarité avec ces questions, nous vous proposons quelques éléments de contextualisation. Il s’agit bien entendu d’une schématisation à la fois chronologique et thémati...
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| 发表在: | URI:https://journals.openedition.org/rhsh, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 语言: | Français |
| 出版: |
Revue d’histoire des sciences humaines
2020
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| 在线阅读: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 总结: | Afin de faciliter la compréhension de notre entretien avec Christian Topalov à celles et ceux de nos lecteurs qui ne sont pas en familiarité avec ces questions, nous vous proposons quelques éléments de contextualisation. Il s’agit bien entendu d’une schématisation à la fois chronologique et thématique.Jusqu’en 1968, les universités françaises étaient directement encadrées et administrées par l’État. Elles étaient une « coquille vide » réunissant des facultés (de droit, de lettres, de médecin... |
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