Rosalind Watkiss Singleton. “¿Crimen? No, no fue realmente un crimen”: Utilizar historia oral y las memorias para enseñar historia del crimen
ResumenEste artículo sugiere que las entrevistas orales, las autobiografías y las memorias proporcionan una nueva perspectiva para la enseñanza de la historia del crimen. El testimonio oral puede ampliar las fuentes tradicionalmente utilizadas para este propósito, otorgando perspectivas originales...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Espagnol |
| Publié: |
Revista Historia y Justicia
2017
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