L’entrée, le maintien et la sortie de l’institution : itinéraire d’un adolescent handicapé de milieu ouvrier
Entrer en institution, c’est prendre pied dans une véritable « machine à écrire » qui scrute les comportements, définit les déviances et ne cesse de produire de l’étrangeté. À partir du dossier confectionné dans une institution pour personnes handicapées pour un jeune homme d’origine populaire que n...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rhei, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière »
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |