Composer avec les filles : la mixité à l’École des beaux-arts de Nancy (1888-1910)
En 1888, l’admission des jeunes filles à l’École des beaux-arts de Nancy est motivée par la formation des futures professeures de dessin du département. Du fait de contraintes d’espaces, les cours à l’École sont mixtes. Les jeunes filles sont alors directement intégrées aux groupes des garçons. La c...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/rhc, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue d'histoire culturelle
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |