Une histoire en trompe-l’œil ?
Peut-on espérer comprendre le passé sans, ou presque, utiliser les images ni les cultures visuelles en général ? Au XVIIIe siècle, en raison des faibles taux d’alphabétisation, mais surtout de la place centrale des signes dans la vie collective, la visualité sous toutes ses formes est au moins aussi...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rhc, |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Revue d'histoire culturelle
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Peut-on espérer comprendre le passé sans, ou presque, utiliser les images ni les cultures visuelles en général ? Au XVIIIe siècle, en raison des faibles taux d’alphabétisation, mais surtout de la place centrale des signes dans la vie collective, la visualité sous toutes ses formes est au moins aussi incontournable que l’oralité ou que l’écrit. Et pourtant, les traces écrites continuent de se tailler la part du lion dans les archives utilisées par les historiennes et les historiens des Lumières et de la Révolution française. Quand elles ne sont pas ignorées, les sources visuelles sont en outre fréquemment limitées aux images, celles-ci demeurant trop souvent reléguées à une fonction illustrative ou iconographique. Il pourrait en être autrement : non seulement les corpus sont foisonnants, mais, sous l’impulsion des renouvellements de l’histoire culturelle depuis les années 1970, les outils et les travaux sont nombreux et disponibles, ouvrant de nombreuses possibilités pour comprendre autrement le XVIIIe siècle. Dans cet article, je propose de développer le constat de ce manque et de cette résistance aux cultures visuelles, avant de faire un état des lieux des corpus, des travaux et des réflexions disponibles, ainsi que des renouvellements que ces derniers commencent à apporter à une vision plus représentative des sociétés des Lumières. |
|---|