L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique

L'enseignement du français a fait partie intégrante de la vie quotidienne des soldats indigènes. En effet, dès la fin des années 1920, le français tend à s’imposer comme langue unique de communication pour répondre à la fois à des besoins opérationnels mais aussi économiques. Ainsi l’armée a la...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:URI:https://journals.openedition.org/rha,
المؤلف الرئيسي: Poulot, Brice
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Français
منشور في: Revue historique des armées 2012
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:rha_7336
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:rha_7336 fr https://journals.openedition.org/rha/7336 2012-01-24T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/k8li All rights reserved L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique Revue historique des armées Service historique de la Défense info:eu-repo/semantics/reference/issn/1965-0779 info:eu-repo/semantics/reference/issn/0035-3299 URI:https://journals.openedition.org/rha Poulot, Brice troupes coloniales instruction formation L'enseignement du français a fait partie intégrante de la vie quotidienne des soldats indigènes. En effet, dès la fin des années 1920, le français tend à s’imposer comme langue unique de communication pour répondre à la fois à des besoins opérationnels mais aussi économiques. Ainsi l’armée a largement contribué au développement du français en Afrique au détriment des langues locales. Le travail entrepris alors par les militaires pour enraciner le français comme langue principale de communication pose les jalons de l'enseignement du français de spécialité à un public d’apprenants adultes. Force est de constater que, sans l’aide d’enseignants, de traducteurs ou de linguistes, ces officiers ont su à s’adapter et se faire le relais d’une politique linguistique des armées dont les décisions étaient prises loin de la réalité du terrain. Les quelques manuels créés à l’époque sont les derniers témoins de cette épopée didactique qui a grandement participé au rayonnement de la langue française en terre africaine. The learning of French was an integral part of the everyday life of native soldiers. Indeed, in the late 1920s, the French tended to impose it as the sole language of communication to meet both operational but also economic requirements. Thus the army significantly contributed to the development of French in Africa at the expense of local languages. The work undertaken by the military while pushing French as the main language of communication provided the foundation for the teaching of French to an audience of adult learners. It is clear that without the help of teachers, translators and linguists, the officers were able to adapt and take over a language policy in an army in which decisions were made far from the reality in the field. The few textbooks created at the time are the last evidence of this didactic epic which has greatly contributed to the spreading of the French language on African soil.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic troupes coloniales
instruction
formation
spellingShingle troupes coloniales
instruction
formation
Poulot, Brice
L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique
description L'enseignement du français a fait partie intégrante de la vie quotidienne des soldats indigènes. En effet, dès la fin des années 1920, le français tend à s’imposer comme langue unique de communication pour répondre à la fois à des besoins opérationnels mais aussi économiques. Ainsi l’armée a largement contribué au développement du français en Afrique au détriment des langues locales. Le travail entrepris alors par les militaires pour enraciner le français comme langue principale de communication pose les jalons de l'enseignement du français de spécialité à un public d’apprenants adultes. Force est de constater que, sans l’aide d’enseignants, de traducteurs ou de linguistes, ces officiers ont su à s’adapter et se faire le relais d’une politique linguistique des armées dont les décisions étaient prises loin de la réalité du terrain. Les quelques manuels créés à l’époque sont les derniers témoins de cette épopée didactique qui a grandement participé au rayonnement de la langue française en terre africaine.
author Poulot, Brice
author_facet Poulot, Brice
author_sort Poulot, Brice
title L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique
title_short L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique
title_full L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique
title_fullStr L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique
title_full_unstemmed L’enseignement du français aux troupes coloniales en Afrique
title_sort l’enseignement du français aux troupes coloniales en afrique
publisher Revue historique des armées
publishDate 2012
container_title URI:https://journals.openedition.org/rha
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/rha/7336
_version_ 1877243971039657984