Introduction. Écoles du peuple, écoles des pauvres ?

Introduction. Écoles du peuple, écoles des pauvres ?

Héritier des importants débats sur l’éducation qui ont animé tout le XVIIIe siècle et se sont intensifiés pendant la période révolutionnaire, le XIXe siècle peut être aisément qualifié de siècle pédagogique. Ses contemporains ont fait de la question éducative, et plus particulièrement de celle de l...

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發表在:URI:https://journals.openedition.org/rh19,
Auteurs principaux: Christen, Carole, Fayolle, Caroline
格式: Article ou chapitre numérique
語言:Français
出版: Revue d’histoire du XIXe siècle 2018
在線閱讀:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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description Héritier des importants débats sur l’éducation qui ont animé tout le XVIIIe siècle et se sont intensifiés pendant la période révolutionnaire, le XIXe siècle peut être aisément qualifié de siècle pédagogique. Ses contemporains ont fait de la question éducative, et plus particulièrement de celle de la scolarisation du peuple, un enjeu social et politique majeur, d’autant qu’on accorde alors à l’éducation le pouvoir de transformer radicalement la société. Nombre d’ouvrages mais aussi de publica...
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