L’histoire des jardins scolaires en Allemagne à travers l’exemple des Fondations Francke à Halle
Les premiers jardins scolaires allemands ont été créés dans des établissements d’enseignement d’élite pour garçons. Alors que le plus ancien jardin scolaire, celui de la fondation August Hermann Francke à Halle, datant de 1698, avait principalement servi à l’enseignement de connaissances sur les pla...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rgi, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Revue germanique internationale
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | Les premiers jardins scolaires allemands ont été créés dans des établissements d’enseignement d’élite pour garçons. Alors que le plus ancien jardin scolaire, celui de la fondation August Hermann Francke à Halle, datant de 1698, avait principalement servi à l’enseignement de connaissances sur les plantes médicinales, à la fin du xviiie siècle, le jardinage jouait un rôle central en tant que lieu d’une pratique bénéfique pour la santé. À la fin du xixe siècle, l’idée du jardin scolaire commença à s’imposer dans les écoles publiques comme outil pour l’enseignement de l’histoire naturelle, et connut un élan considérable après la Première Guerre mondiale grâce au mouvement des écoles d’apprentissage. À leur arrivée au pouvoir, les nazis continuèrent à favoriser la diffusion des jardins scolaires, tout en les instrumentalisant et en les uniformisant sur le plan politique. En RDA, le « jardin scolaire » fut érigé en matière distincte au niveau élémentaire et chaque école dotée d’un jardin, l’accent étant mis sur l’enseignement de connaissances pratiques en horticulture en plus de l’éducation au travail. Depuis les années 1980, les jardins scolaires sont devenus des lieux d’apprentissage pour l’éducation à l’écologie. |
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