Fath Gérard. École et Valeurs : la table brisée ? Laïcité et pédagogie
Cet ouvrage se donne pour objectif d’interroger la laïcité dans les pratiques pédagogiques et permet ainsi de repenser la formation professionnelle des enseignants. L’auteur rythme son propos en trois temps. Après avoir analysé la « déviation » de l’exigence laïque par la pédagogie officielle même,...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue française de pédagogie
2010
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