BUISSON-FENET Hélène. Piloter les lycées. Le « tournant modernisateur » des années 1990 dans l’Éducation nationale
Dans Piloter les lycées, Hélène Buisson-Fenet se prête à l’exercice inédit de passer en revue les étapes de l’évolution de l’administration scolaire en France depuis les années 1990. Elle dépasse la description des outils de l’action publique pour questionner plus avant trois changements organisati...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Revue française de pédagogie
2020
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Dans Piloter les lycées, Hélène Buisson-Fenet se prête à l’exercice inédit de passer en revue les étapes de l’évolution de l’administration scolaire en France depuis les années 1990. Elle dépasse la description des outils de l’action publique pour questionner plus avant trois changements organisationnels qui ont marqué l’éducation française des trente dernières années : la référence à l’usager, l’instrumentation et la territorialisation. Le postulat central consiste à dire que ces trois chan... |
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