Transmettre et légitimer : un jeu de force entre chercheurs, experts et décideurs politiques. Le cas de la mise en place de l’éducation inclusive en République tchèque
Les rapports entre les arguments de la recherche, leur médiation par les experts et la décision politique sont analysés à partir du cas de la mise en pratique de l’éducation inclusive en République tchèque. L’auteur – successivement chercheur en sciences de l’éducation, expert-conseiller et ministre...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2019
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