CHOPIN Marie-Pierre. Pédagogues de la danse. Transmission des savoirs et champ chorégraphique
Parmi les différentes disciplines artistiques, la musique et la danse sont peut-être celles qui cultivent le plus la proximité de l’art et de l’enseignement, de l’art et de la pédagogie. C’est tout particulièrement le cas de l’art chorégraphique, dont l’exigence de transmission tient non seulement...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Parmi les différentes disciplines artistiques, la musique et la danse sont peut-être celles qui cultivent le plus la proximité de l’art et de l’enseignement, de l’art et de la pédagogie. C’est tout particulièrement le cas de l’art chorégraphique, dont l’exigence de transmission tient non seulement à son caractère de patrimoine immatériel, mais habite littéralement le travail de création dans toutes ses phases. Le livre de Marie-Claire Chopin, sous le titre Pédagogues de la danse. Transmissio... |
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