GARNIER Bruno & KAHN Pierre (dir.). Éduquer dans et hors l’école. Lieux et milieux de formation. XVIIe-XXe siècle
Alors que l’écriture de l’histoire de l’État éducateur, dont la mission éminemment politique est un héritage de la Révolution française, a tendu à minorer l’existence des formes non scolaires de l’éducation, cet ouvrage part du constat que, si la forme scolaire de l’éducation est devenue historique...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Revue française de pédagogie
2017
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Alors que l’écriture de l’histoire de l’État éducateur, dont la mission éminemment politique est un héritage de la Révolution française, a tendu à minorer l’existence des formes non scolaires de l’éducation, cet ouvrage part du constat que, si la forme scolaire de l’éducation est devenue historiquement prédominante au point de s’étendre au-delà des murs de l’école, d’autres formes et d’autres milieux éducatifs ont existé et continuent d’exister. Aussi se propose-t-il d’étudier comment milieu... |
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