FALAIZE Benoît. L’histoire à l’école élémentaire depuis 1945
Cet ouvrage, issu d’une thèse d’histoire de l’éducation, constitue, pour l’école primaire, le pendant de l’ouvrage d’Évelyne Héry (1999) qui portait sur l’enseignement de l’histoire au lycée. À l’instar de ce dernier, il est appelé à devenir l’ouvrage de référence sur l’histoire de l’enseignement d...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue française de pédagogie
2017
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Cet ouvrage, issu d’une thèse d’histoire de l’éducation, constitue, pour l’école primaire, le pendant de l’ouvrage d’Évelyne Héry (1999) qui portait sur l’enseignement de l’histoire au lycée. À l’instar de ce dernier, il est appelé à devenir l’ouvrage de référence sur l’histoire de l’enseignement de l’histoire à l’école primaire.Mais, aux yeux du didacticien de l’histoire, l’ouvrage de Benoît Falaize est bien plus que cela. Comme l’auteur l’indique en introduction, le projet est de « définir... |
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